FVU som del af værktøjskassen på EUD – Udviklingsprojekt om screening og støtte til frafaldstruede elever

Formål:
Projektet skal reducere frafald på erhvervsuddannelser (EUD) ved at udvikle en screeningsmodel, der kan identificere elever med behov for faglig støtte. Målet er at tilbyde målrettede indsatser, fx FVU (Forberedende Voksenundervisning), og skabe en mere systematisk tilgang til støttemuligheder.

Baggrund:
Frafald på EUD er en vedvarende udfordring. Projektet undersøger, om elever med svage almene færdigheder er særligt udsatte, og hvordan eksisterende støttetilbud matcher deres behov og motivation.

Aktiviteter:

• Analyse og forundersøgelse: Kortlægning af nuværende praksis og støttemuligheder.
• Udvikling af screeningsmodel: Bygger på data og eksisterende metoder, afprøves løbende.
• Design af lokale indsatser: Fx FVU i blended learning-format.
• Afprøvning og evaluering: Iterativ proces med feedback fra elever og undervisere.
• Strategiske pitstops: Videndeling med nordjyske erhvervsskoler for at kvalificere modellen.

Projektperiode:
April 2022 – juni 2026.

Partnere:
HF&VUC NORD (projektleder) og EUC NORD (økonomisk partner).

Nyhedsværdi:
Projektet introducerer en ny praksis, hvor støtten til elever baseres på systematisk screening frem for vanemæssige valg. Det skal øge chancen for gennemførelse af uddannelsen.

Forventede effekter:

• Flere elever gennemfører deres uddannelse.
• Øget viden hos vejledere om støttemuligheder.
• Bedre match mellem elevens behov og indsats.

Kontakt:
Projektleder: Ulla Bach, ubj@eucnord.dk

Finansiering:
Projektet finansieres af Region Nordjyllands uddannelsespulje.

Formål

Projektet har til formål at styrke elevernes og medarbejdernes forståelse og anvendelse af kunstig intelligens (AI) i ungdomsuddannelserne. Gennem en skolemæssig rammesætning og målrettet kompetenceudvikling skal AI integreres som en naturlig del af undervisningen.

Hovedaktiviteter

Udvikling af en fælles pædagogisk ramme for brug af AI i undervisningen

Kompetenceudvikling af undervisere på tværs af institutionerne med efterfølgende prøvehandlinger

Spørgeskemaundersøgelse blandt elever om deres kendskab til og brug af AI

Samarbejdspartnere

EUC Nord, EUC Nordvest, Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser (HEG), Frederikshavn Handelsskole og Center for IT i undervisningen.

Projektperiode

01.05.24 - 01.02.27

Kontaktperson 

Projektleder: Ulla Bach, ubj@eucnord.dk

Finansiering

Projektet er finansieret af Region Nordjylland, Teknologipagten

Nordjylland skal være en international foregangsregion for fremtidens grønne erhverv og vise verden de store klimagevinster såvel som de store vækst- og beskæftigelsesmuligheder, der kan høstes ved at videreudvikle, sammentænke, anvende og eksportere nye grønne teknologier, bl.a. ved at udnytte digitale løsninger og etablere relevant infrastruktur. Ambitionen er at fange, genbruge eller lagre CO2 fremfor at udlede den og at producere fremtidens grønne brændstoffer og andre produkter med indfanget CO2 og brint.

For at lykkes med ambitionen er det vigtigt, at vi som uddannelsesinstitutioner – og her specifikt erhvervsuddannelserne – er med dér, hvor nyeste viden udvikles, så vi herfra kan tage den viden med i udvikling af undervisning og kurser. Det er netop formålet med vores deltagelse i projektet.

En realisering af ambitionen er et større arbejde, der tager tid. Derfor består projektet af flere del-projekter, der indeholder aktiviteter så som:

• Besøg hos virksomheder, der har ambitioner om at bidrage i den grønne omstilling, og her specifikt CCUS-værdikæden (Carbon Capture, Utilization and Storage). Dette for at blive klogere på, hvor vikrksomhederne er på rejsen og hvordan vi bedst muligt kan imødekomme evt. behov for kurser og uddannelser.
• Udbud af konkrete kursus- og uddannelsestilbud med afsæt i viden fra førstnævnte aktivitet, således at vi kan bidrage til at tilføre erhvervslivet og særligt små og mellemstore virksomheder de nødvendige kompetencer.  
• Arrangementer i og på tværs af relevante brancher, videninstitutioner og erhvervsskoler, hvor vi deler nyeste viden og drøfter behov.
• Workshops for undervisere på erhvervsskolerne, hvor virksomheder og/ eller vidensinstitutioner tager os med inden for i konkrete nye indsatser og viden omhandlende grøn omstilling og CCUS

Projektpartnere er Erhvervshus Nordjylland, AMU Nordjylland, EUC Nordvest, TechCollege, Himmerland Erhvervs- og gymnasieuddannelser Aalborg Universitet, Professionshøjskolen UCN, Martec, International House North Denmark og EUC Nord.

Endvidere arbejdes der tæt sammen med hele konsortiet bag CO2Vision, som du kan læse mere om her.

Projektperiode: Da der her er tale om en længere udviklingsproces, så arbejder vi i partnerkredsen hele tiden med at komme dybere ned i behovene – og i takt med, atvi får mere viden søges flere delprojekter hjem. Pt. har vi delprojekter, der strækker sig til 28. februar 2026.

Kontaktperson ved EUC Nord: Agnete Gudnason, agg@eucnord.dk

Projekterne er medfinansieret af den Europæiske Union.

Projektets formål er at få flere FGU-elever til at påbegynde og fuldføre en erhvervsuddannelse ved at styrke overgangen fra FGU til EUD med flere forberedende og støttende indsatser. Fokus vil være på aktiviteter på tværs af FGU- og EUD-institutioner:

• FGU-eleverne deltager i særlige brobygningsforløb og forlagt værkstedsundervisning, så de får praksiskendskab til erhvervsuddannelserne inden uddannelsesvalg og bedre kendskab til erhvervsskolen før skolestart. Desuden vil der være ekstra støtte og vejledning i overgangen og i den første tid på erhvervsskolen.
• FGU- og EUD-underviserne og -vejlederne får kendskab til hinandens undervisningsmetoder på tværs og får mulighed for at udvikle fælles sprog, pædagogiske tilgange og forståelse for elevernes udfordringer. Det sker via fælles kompetenceudvikling, jobshadowing og løbende vidensdeling.

Målet er, at mere end 1100 FGU-elever & nystartede EUD-elever deltager i projektet, og der udvikles og afprøves 5 nye metoder/værktøjer til at lette overgangen fra FGU til EUD.

Projektpartnere er FGU Aalborg, FGU Himmerland, FGU Vendsyssel, FGU Nordvest (Jammer bugt afd.), AMU Nordjylland, Aalborg Handelsskole, SOSU Nord, TECHCOLLEGE, Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser (HEG) og EUC Nord.

Projektperiode: 1. april 2023 – 30. april 2026

Kontaktperson EUC Nord: Lotte Damberg, lod@eucnord.dk

Projektet er medfinansieret af den Europæiske Union og Region Nordjylland.

Flere unge falder i dag fra uddannelse i overgangen fra skole til lære- eller praktikplads. Det er en kompleks udfordring, som kræver en fælles og koordineret indsats på tværs af uddannelsesinstitutioner, virksomheder og øvrige aktører. Ambitionen med dette projekt er at fastholde flere unge i uddannelse og dermed forebygge, at de ender i NEET-gruppen.

Projektet har særligt fokus på elever på EUD og FGU og arbejder målrettet med at styrke overgangen fra skole til lære- og praktikplads. Gennem målrettet forberedelse, individuel støtte og virksomhedsrettede aktiviteter er målet, at flere elever både opnår og fastholder en uddannelsesaftale. Projektet omfatter ca. 1.300 elever og bygger på et tæt samarbejde mellem otte partnerskoler, som sikrer systematisk videndeling og fælles metodeudvikling.

For at lykkes med ambitionen er det nødvendigt at arbejde helhedsorienteret og parallelt med eleverne, virksomhederne og skolerne. Derfor består projektet af en række indsatser og aktiviteter, herunder:

• Praksisnære undervisningsmoduler i lærepladssøgning, jobsamtaletræning, personlig branding og netværk. Undervisningen kobles til arbejdsmarkedsdannelse og tager afsæt i cases fra rigtige virksomheder, så eleverne møder realistiske krav og forventninger.
• Lærepladsmentorordning, hvor elever får individuel og håndholdt støtte før, under og efter praktik eller læreplads. Mentoren hjælper med ansøgninger, samtaler og personlige udfordringer og fungerer som bindeled mellem elev, skole og virksomhed.
• Lærepladsklubber, der styrker motivation og fastholdelse gennem fællesskab og erfaringsudveksling mellem elever – både i søgefasen og under oplæring.
• Virksomhedsdating og virksomhedsbesøg, som bringer elever og virksomheder direkte i kontakt og giver virksomheder mulighed for at møde potentielle lærlinge.
• Støtte til oplæringsansvarlige på virksomhederne med fokus på trivsel, læringsmiljøer og håndtering af forskellighed, herunder diagnoser, ordblindhed og kulturelle baggrunde.
• Workshops, oplæg og vidensdelingsseminarer, hvor erfaringer og data deles på tværs af skoler, virksomheder og øvrige aktører. Her udvikles fælles forståelse og varige metoder, som forankres i skolernes daglige praksis.
• Udvikling af en metodehåndbog, der beskriver mindst syv konkrete indsatser og organisatoriske greb, som kan anvendes bredt i arbejdet med praktik- og lærepladsfastholdelse.

Projektpartnere er AMU Nordjylland (projektholder), Aalborg Handelsskole, EUC Nord, Techcollege, Himmerlands Erhvervs- og Gymnasieuddannelser (HEG), FGU Aalborg, FGU Himmerland og FGU Vendsyssel.

Projektperiode:
6. oktober 2025 – 31. december 2028

Finansiering:
Projektets samlede budget udgør 14.486.836,80 kr. og finansieres af EU-Socialfondsplus, Region Nordjylland samt egen- og deltagerfinansiering.

Kontaktperson ved EUC Nord:
Ulla Bach Jensen, ubj@eucnord.dk

Projektet er medfinansieret af Den Europæiske Union.

Formålet med projektet er at udvikle et hands-on mini-kursus til lærere om, hvordan man kan lave inkluderende og innovativ undervisning, som øger motivationen og inklusionen blandt erhvervsskoleelever. Kurset vil bestå af 7 moduler, som hver fokuserer på forskellige aspekter af den inkluderende og innovative undervisning.

Projektet består bl.a. af følgende aktiviteter:

• Udvikling af kursusmateriale oversat til 9 forskellige sprog
• Train the trainers event
• Multiplier events i 9 lande for at nå et minimum af 500 personer
• Udvikling af en selvvurderingsapp til elever

Du kan læse mere om projektet her

Projektpartnere er Godalen Videregående Skole (Norge), Inclusive School Hebbelplatz (Østrig), Järvamaa Vocational Education Center (Estland), Necip Fazıl Kısakürek Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Tyrkiet), Strokovni izobrazevalni center Ljubljana (Slovenien), BSZ Schongau (Tyskland), Revolution Academy (Cypern), Kristianstad Universitet (Sverige) og SB Digital (Norge).

Projektperiode: 1.oktober 2023 – 30. september 2026

Kontaktperson hos EUC Nord: Dorthea Bruun Nielsen, dbn@eucnord.dk 

Projektet medfinansieres af den Europæiske Union.

Formål
Projektet Nye didaktiske muligheder for individuelle læringsstrategier har til formål at styrke kvaliteten og relevansen af arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) gennem investering i avanceret digitalt læringsudstyr. Ved at anvende digitale simulatorer, robotteknologi og sensorteknologi skal undervisningen understøtte individuelle læringsstrategier, øge praksisnær læring og give kursister mulighed for at træne i et sikkert, fleksibelt og virkelighedsnært læringsmiljø.

Hovedaktiviteter

• Investering i lastbilsimulator til træning af chauffører og kursister inden for transportområdet
• Investering i digital simulator til AV-teknik og design af lydsystemer
• Anvendelse af robotteknologi i undervisningen inden for rengøring og service
• Etablering af undervisningsfaciliteter med sensorstyring til praksisnær læring om hygiejne og digitalisering
• Kompetenceudvikling af undervisere i anvendelsen af det digitale læringsudstyr

Samarbejdspartnere
EUC Nord i samarbejde med relevante faglige udvalg og brancherepræsentanter inden for transport, AV-teknik samt service- og rengøringsområdet.

Projektperiode
2024 – 2026

Kontaktperson
Projektleder: Ulla Bach, ubj@eucnord.dk

Finansiering
Projektet er finansieret af Børne- og Undervisningsministeriet via puljen til investeringer i digitalt læringsudstyr med medfinansiering fra EUC Nord.

Formål
Projektet Full Service – nationalt servicekoncept for kompetenceudvikling har til formål at gøre det lettere for virksomheder og medarbejdere at få adgang til relevante uddannelses- og kompetenceudviklingstilbud. Gennem et fælles landsdækkende servicekoncept skal projektet reducere administrative barrierer, skabe bedre overblik i uddannelsessystemet og understøtte virksomhedernes kompetenceforsyning samt anvendelsen af AMU og øvrige offentlige uddannelsestilbud.

Hovedaktiviteter

• Udvikling af et fælles administrativt servicekoncept, herunder støtte til kursustilmelding og hjemsøgning af tilskud
• Kompetenceudvikling af skolernes virksomhedsopsøgende og administrative medarbejdere
• Styrket samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og øvrige aktører på beskæftigelses- og erhvervsområdet
• Udvikling af informations- og inspirationsmaterialer til virksomheder
• Afprøvning af servicemodellen gennem virksomhedsbesøg og uddannelsesplanlægning

Samarbejdspartnere
Projektet gennemføres i et nationalt partnerskab bestående af 16 erhvervsskoler og AMU-udbydere, herunder EUC Nord og EUC Nordvest, i samarbejde med relevante aktører inden for uddannelse, beskæftigelse og erhvervsfremme.

Projektperiode
2024 – 2026

Kontaktperson
Agnete Gudnason, agg@eucnord.dk

Finansiering
Projektet er finansieret via puljen til udbredelse af servicekoncepter med medfinansiering fra de deltagende uddannelsesinstitutioner.

Formål

Formålet med projektet er at afprøve en ny organisationsform, der kan imødekomme elever med særlige behov og lav motivation for traditionel skolegang. Projektet skal:

• Øge elevernes motivation og afklaring i forhold til erhvervsuddannelser.
• Skabe et trygt og praksisorienteret læringsmiljø.
• Styrke elevernes overgang til ungdomsuddannelse og reducere frafald

Hovedaktiviteterne:

• Undervisning i reduceret fagpakke: dansk, engelsk, matematik og fysik/kemi.
• Praktiske valgfag på EUC Nord.
• Virksomhedsbesøg og erhvervspraktik (4–6 uger årligt).
• Temabaseret undervisning (fx Streetfood-projekt).
• Introkurser, brobygning og deltagelse i uddannelsesmesser.
• Optagelsessamtaler og EUD-kontrakter med eleverne

Samarbejdsparter:

• Kommunale skoler – bl.a. Muldbjergskolen, hvor EUD-klassen placeres.
• Kommunal Ungeindsats (KUI) – vejledning og elevudvælgelse.
• Lokale virksomheder – praktik og projektsamarbejde.
• Skoleledere og praktikkoordinatorer – projektforankring og vidensdeling.

Projektperiode: Skoleår 2024/2025 og 2025/2026.

Finansieringen

Projektet er en del af et rammeforsøg under Børne- og Undervisningsministeriet.

Kontaktperson: Kristian Holme Andersen

Formål
Projektet Fremtidens faglærte har til formål at styrke erhvervsuddannelserne gennem etablering af et innovativt og bæredygtigt læringsmiljø på EUC Nord. Med moderne, fremtidssikret udstyr og målrettet kompetenceudvikling af faglærere skal projektet ruste nuværende og kommende elever til den grønne omstilling og skabe øget sammenhæng mellem skolens læringsmiljøer og virksomhedernes praksis.

Hovedaktiviteter

• Etablering og opdatering af værksteder med bæredygtigt og tidssvarende udstyr
• Indkøb af maskiner og teknologier målrettet grønne og innovative erhvervsuddannelser
• Udvikling af et fælles koncept for et innovativt og bæredygtigt læringsmiljø
• Kompetenceudvikling af faglærere i anvendelse af nyt udstyr og innovative undervisningsmetoder
• Åbning af værkstedsfaciliteter for samarbejde med grund- og ungdomsskoler

Samarbejdspartnere
Projektet gennemføres af EUC Nord i samarbejde med relevante videns- og uddannelsespartnere samt lokale grund- og ungdomsskoler i Hjørring og Frederikshavn Kommune.

Projektperiode
01.01.2024 – 31.12.2025

Kontaktperson
Projektleder: Ulla Bach, ubj@eucnord.dk

Finansiering
Projektet er finansieret af Nordea-fonden med medfinansiering fra EUC Nord

Formål

Styrk kompetencerne er et udviklingsprojekt, der har til formål at styrke undervisningen for voksne med kort uddannelse. Projektet fokuserer på at udvikle undervisernes kompetencer til at omsætte formelle mål til praksisnær og relevant læring for kursisterne.

Aktiviteter

Projektet gennemføres i et samarbejde mellem seks uddannelsesinstitutioner og bygger på videndeling og fælles udvikling på tværs. En central del af arbejdet foregår i læringscirkler, hvor undervisere afprøver nye tilgange i deres egen undervisning og deler erfaringer med kolleger, men projektet er organiseret med flere mødefora, der sikrer sammenhæng mellem den overordnede retning og den lokale praksis.

Følgende aktiviteter indgår i projektet:

• Etablering af læringscirkler på tværs af institutioner med henblik på videndeling.
• Udvikling af undervisningsmaterialer
• Afprøvning og justering af undervisning
• Projektevaluering og afslutningskonference

Projektperiode

Projektet løber fra 2026 til 2028 og afsluttes med formidling af erfaringer og resultater til gavn for voksenuddannelsesområdet.

Kontaktperson
Projektleder: Agnete Gudnason, agg@eucnord.dk

Finansiering

Projekt er støttet med 5 mio. fra Tryg Fonden

Formål
Projektet Alle kommer et sted fra har til formål at give unge mulighed for at udforske og formidle deres personlige fortællinger gennem en tværkunstnerisk og sanselig kunstoplevelse. Gennem samarbejde mellem elever og professionelle kunstnere skal projektet styrke unges refleksion over identitet, erindring og fremtid ved at kombinere lyd, musik, billeder, lys og tekst i et immersivt oplevelsesformat.

Hovedaktiviteter

• Udvikling af et tværkunstnerisk værk baseret på unges fortællinger og kunstneriske bidrag
• Samarbejde mellem elever, komponist/lydproducer, forfattere og billedkunstnere
• Kreativ udviklingsfase med fælles idéudvikling, udveksling og bearbejdning af kunstnerisk indhold
• Produktion og afvikling af en immersiv oplevelse med lyd, billeder, lys og video
• Afprøvning af et fleksibelt “patchwork”-format, der kan rumme forskellige kunstneriske udtryk og aktører

Samarbejdspartnere
Projektet gennemføres i samarbejde mellem EUC Nord og professionelle kunstnere inden for musik, lyd og billedkunst samt involverede elever fra eventteknikeruddannelsen.

Projektperiode
1/9 2025 - 15/3 2026

Kontaktperson
Agnete Gudnason, agg@eucnord.dk

Finansiering
Projektet gennemføres med ekstern projektfinansiering og medfinansiering fra EUC Nord.